Jeg tager udgangspunkt i det forløb mine elever arbejder med mandag og tirsdag i denne uge - hvor jeg er på konference og til undervisning.
De skal arbejde med filmproduktion og en anderledes tilgang til detailhandel. I Silkeborg er der lige nu Internationalt marked. Eleverne skal lave en film, hvor de viser markedet og fremhæver stemningen.
Jeg har opstillet en række krav til filmen:
De skal arbejde med filmproduktion og en anderledes tilgang til detailhandel. I Silkeborg er der lige nu Internationalt marked. Eleverne skal lave en film, hvor de viser markedet og fremhæver stemningen.
Jeg har opstillet en række krav til filmen:
- max 1-2 minutter
- etableringsskud – der sætter scenen og præsenterer markedet
- minimum 15 klip – husk en klipperytme, som understreger stemningen
- minimum 5 ultranærbilleder
- minimum 2 totalbilleder, som skaber overblik over markedet
- musik, som understreger stemningen på markedet
Forud for denne opgave har eleverne i flere uger arbejdet med del-elementer af filmproduktionen, fx perspektiv, billedebeskæring, klipperytme mv.. De har fået teoretiske input, samt undervisning i at anvende forskellige programmer til redigering, billedebehandling, lydproduktion mv.
Denne opgave er en del af et forberedende undervisningsforløb til vores 1. års projekt - "Filmfestival". Her skal eleverne i samarbejde med virksomheder i Silkeborg arbejde med markedsføring og promotion af Silkeborg, som handelsby.
Det var lidt om forløbet og så kommer det svært - nemlig at sætte det i en teoretisk kontekst....DET HÅBER JEG SÅ AT VI KAN BRUGE TID PÅ I UNDERVISNINGEN D. 28/4 I HADERSLEV.....
Ingen kommentarer:
Send en kommentar